SWIV.l.技术彻底改变了Regis的混合学习

设备允许教师在课堂上同时在线聘请学生 

 

遇到 SWIV.l.  - 瑞吉大学的Covid-19时代的新同事。  

作为大学准备的努力的一部分 混合和混合教学格式 本次秋季,教师会 可使用 帮助学生的尖端技术套件 遵循课堂课程 亲自 要么 通过缩放。 


套件的主要点是什么?  

特色 a 迷你iPad. 连接到旋转控制台, SWIV.l. mob 视听 k 允许s 教授 通过缩放教授 与教室里的学生互动 虽然住在ipad的视图中 相机。 T他 SWIV.l. 旋转 iPad. 高达360度 跟随 t他 教职员会员,谁穿着麦克风同步 到了 SWIV.l.. 如果是优选的话 SWIV.l. 设备 也 可能 被定向留在一个地区. 

套件 也 包括 额外 连接到的麦克风 SWIV.l 平台。这些麦克风允许学生进入 该 课堂 学生可以轻松听到 参加Via 放大。 


在春季高度成功过渡的高跟鞋,大学寻求制作 虚拟 课程有效  作为参加人的参与 亲自。 

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亚历克斯本尼迪克特,Regis教学设计和技术部的高级教学技师,火车 学院 成员使用 SWIV.l. 设备。 

套件中有什么? 

  • 三脚架和 SWIV.l. 机器人,旋转的旋转 a 学院 会员的麦克风 
  • iPad Mini,它连接到缩放和 该 SWIV.l. 应用程序, 提供 相机 
  • 戴尔笔记本电脑,允许教师分享和项目PowerPoint演示文稿和其他类材料 
  • 三个麦克风,包括教师麦克风和其他两位麦克风从教室里的学生接受问题和讨论 

如果 教授 喜欢使用自己的设备SWIV.l. 使用各种设备,包括iPhone和Androids。 


“这些套件支持主动学习, 因为e这件事 学院 会员可以在课堂上移动并与学生一起参与s 在课堂和通过缩放,“Idt Direct要么 Heidi Blair说。

为什么这些对混合和混合学习如此重要? 

在春季高度成功过渡的高跟鞋,大学寻求制作 虚拟 课程有效  因为那些学生参加而参与 亲自。 

K aRN-BSN和M.S.的总监Ri Goerke在领导计划中 L要么etto Heights护理学院,一直在使用 SWIV.l. 自2019年1月以来,在她的课程中作为副教授。电子注释了重要性 SWIV.l. 对于 允许ing 学生在线和放大谈话 对彼此。  

“ SWIV.l. 通过同步方法模拟实时体验,使用ZOOM技术和 SWIV.l. 作为一台相机,能够看到对方并互相听到,“Goerke说。  

谢谢 SWIV.l.,教学设计和技术总监Heidi Blair说,教师可以在正常教室里偶然吸引学生. 

“这些套件支持主动学习, 因为e这件事 学院 会员可以在课堂上移动并与学生一起参与s 布莱尔说,在教室和雅典缩放中。 “这是关键组成部分 - 它以一种更自然的方式加入了两个环境,以便在我们当前的课堂配置中做出另外做法,并且它以实惠的方式做到这一点。” 




谁将使用该套件?  

81个套件 将会 根据每个大学分发基于每个大学 学院和 学校,和 在教师之间分享。  

教学设计和技术正在托管 动手 为教师培训课程 - 不仅仅是如何使用 SWIV.l. 套件,还有如何 使用 该技术最有效地参与学生。